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圈圈老师说（原创文章，欢迎转载分享）

“没得过小红花的小朋友，也太可怜了吧。”这是电影里的一句经典台词。

确实在上学期间，我们都想得到老师的奖励，要是有个奖品能证明老师对我们的肯定，那就是再好不过了。

可杭州某班的小学生，却对老师的“奇葩”奖品心生抗拒。

“最长”奖励，老师发甘蔗，家长：“内服外用，双管齐下”

“老师，这奖品，大可不必了吧。”

“不行，来，这是老师的心意，你收着。”

不要怀疑，这就是杭州一所中学，教师的“颁奖”现场，而这奖品嘛，确实有点奇葩，是一整节甘蔗，全长近两米。

据这位老师所说，自己一直都有给成绩较为优秀或者成绩进步比较大的同学，发放礼品的习惯，只不过这次，自己突发奇想，将礼物换成了甘蔗。

老师送甘蔗本意是想告诉孩子，甘蔗的味道是甜的，就像自己的努力一样，而且学生们的科学课里，也有相关的题目：甘蔗是植物的哪个器官？理论结合实物，不是更容易理解吗！

学生们可没有被老师的“花言巧语”糊弄到，纷纷悟出了老师的“真实用意”，成绩进步了，这就是努力的“果实”，可以内服，若成绩退步了，这可能就是鞭策进步的“工具”，只能“外用”了。

看，有明白老师真实用意的同学，笑得很“勉强”。

得到礼物虽说是惊喜，可这样一份奇葩礼物，到底应该怎么拿回家呢？这可让同学们犯起了愁，

事后有家长说，平时都是孩子自己回家的，那天我正在家里做饭，就突然接到了孩子的电话，让赶紧开车去接他，说自己正在校门口，抱着两米多长的大甘蔗，接受其他同学的注目礼，场面一度尴尬到不行。

而家长却似乎一点都不着急，慢慢悠悠的到了学校，觉得这既然是靠自己努力得来的，也没什么可尴尬的。

还有的家长分享，自己家的孩子是个一米五的女孩，那天得到奖品后，舍不得将甘蔗砍断，就硬生生步行了一公里，把甘蔗抗回了家，一进门还向家里人炫耀，把甘蔗像旗杆一样竖在了家门口，爸爸看到了笑着说：这奖励必须内服！

可见，老师的这个“奖励”，对学生们的影响还是很大的，足以让同学们印象深刻，一根甘蔗不仅是老师的肯定和心意，还能给学生带来巨大的学习动力。

不过据老师讲，这也不是这位老师第一次发这样有创造性的礼物了，前几年老师就给学生发过小龙虾、兔子、乌龟等奖励。

发小龙虾是因为学生总抱怨学习很苦，那学习读书的滋味究竟是怎样的，酸、甜、苦、辣、咸？那好吧，既然读书有滋味，那就要自己尝一尝，之后学生反应，

而奖励兔子、乌龟，是因为老师想借用“龟兔赛跑”的典故，给学习成绩好的同学发了兔子，给学习成绩有进步的同学发了乌龟，提醒成绩好的同学，目前成绩好，不代表能一直好，稍有懈怠就会被赶超。而有进步的同学，虽然进度不快，但要是能一直努力，就有机会获得最终的胜利。

虽然，老师给同学的奖励“礼品”，每次都有那么点奇怪，但这样新颖又“别有用心”的礼物，有哪位同学不喜欢呢？

礼物虽不贵，但其代表的意义和价值，却让人难以忘怀，老师用这样“奇葩”的礼物，激发了同学们的学习热情，形成了良好的学习氛围，利大于弊，又有什么不可以的呢？

我想在这位老师班级中的同学都很幸福，若干年以后，也能自豪地说起：“你得过什么特殊的礼物吗？我可是得过甘蔗呢！”

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